近日，教育科学研究院张恩铭老师在学习与教学研究领域取得新进展。该研究以“Unravelling the quality of processes of learning from errors: Insights from students' written error reflections in factoring tasks”为题，发表于课程与教学论领域权威期刊《Learning and In...

近半个世纪以来，教育研究领域围绕家庭社会经济地位（SES）对学生教育成果的影响形成了两种截然不同的理论立场：一种强调SES的核心决定作用，另一种则质疑其影响的重要性。两种不同的观点反映了SES与教育成果之间因果关系本质的重要争议。近期，教科院宋琼将助理教授与香港大学...

4月19日，湖南大学岳麓书院肖永明教授主持的国家社会科学基金重大项目“中国古代书院制度研究”开题报告会在中国书院博物馆二楼会议室举行。本项目是肖永明教授第二次主持的国家社科基金重大项目，也是岳麓书院获得立项的第18项国家社科基金重大项目。“中国古代书院制度研究”...

近日，外国语学院宋丹教授的研究成果“《中国小说的世界化——林语堂编译 <红楼梦> 的叙事重构研究》”在《文学评论》2025年第2期刊发。该研究剖析了林语堂《红楼梦》英译稿的叙事重构策略与意义。研究指出，林语堂从叙事角度、叙事时间、叙事结构等多个维度对原著进行了创造性...

近日，工商管理学院张跃军教授和博士研究生刘文丽合作的题为“政府补贴如何促进新能源企业技术创新?”的论文发表在《管理科学学报》2025年第2期。该文聚焦2011年—2020年中国Ａ股上市的新能源制造业企业数据，构建面板数据双向固定效应模型考察政府补贴对新能源企业技术创新的...

近日，金融与统计学院货币金融系明雷副教授和南开大学金融学院博士研究生黄远标、湖南大学经济管理研究中心博士研究生吴一凡合作的题为“监管处罚与银行高质量发展：基于银行效率的视角”的论文发表在《世界经济》2025年第3期。 金融监管在防范银行风险方面发挥着重要作用。金...

近日，金融与统计学院应用金融系龙海明教授和2021级博士研究生闫文哲合作的题为“数字鸿沟会加剧老年家庭金融脆弱性吗？”的论文发表在《金融研究》2024年第11期。 该文基于家庭微观数据，实证检验数字鸿沟对老年家庭金融脆弱性的影响及其异质性特征，并探讨微观作用机制。研究...

近日，教育科学研究院宋琼将老师与香港大学教育学院研究团队在教育平等政策研究领域取得进展。研究成果以《Effects of Family Socioeconomic Status on Educational Outcomes in Primary and Secondary Education: A Systematic Review of the Causal Evidence》为题，发表于教...